Podomatic: trabajo con la lengua oral

El trabajo con lengua oral es uno de los  más beneficiados por la irrupción de las nuevas tecnologías y la web 2.0. Hay muchas herramientas que permiten crear podcast (archivos de audio). En nuestro cursos una de las que más  nos gusta usar es Audacity; un programa que permite, no sólo grabar sonido, sino también editarlo, introducir música, combinar diferentes archivos, etc. Pero el proceso de creación de archivos de audio puede ser todavía más sencillo si utilizamos una aplicación que nos permita realizar grabaciones on-line como PODOMATIC.

Esta aplicación de la web 2.0 nos permite construir una página personal para cada uno de nuestros alumnos que recoja las grabaciones o podcast que vayan elaborando. Su aspecto es similar a un blog, en este caso un audio-blog. Podomatic permite subir un audio ya grabado o grabarlo directamente on-line en el propio programa. Se puede,  no sólo grabar audio, sino también, si disponemos de una webcam, grabar vídeo. Pero además Podomatic da la posibilidad de introducir en cada entrada de nuestra página, junto con el audio o podcast que hemos subido o grabado, un texto escrito que puede servir de aclaración,  imágenes, vídeo, archivos, vínculos...

Esta herramienta, por tanto,  nos permite disponer de un portafolio de cada alumno o alumna que recoja sus grabaciones, sus muestras de lengua oral.

Para afrontar la tarea de realizar un portafolio digital con Podomatic, es necesario planificar :

  Los textos o discursos orales que son relevantes para el alumnado del nivel en el que estamos trabajando

  Elegir qué y cuántos géneros textuales orales producirán los alumnos a lo largo de una evaluación,  trimestre o curso escolar.

 Trabajar el proceso de producción con el alumnado a través de actividades en las que se tengan en cuenta los aspectos de contextualización, planificación y revisión antes de llegar al producto final.

Es en los últimos momentos de este proceso cuando entra en juego la aplicación TIC que nos permite grabar, escuchar, revisar y mejorar el texto final

Aquí podéis ver algunos ejemplos de su uso:

• Berritsuen txokoa: Blog de la Escuela de Gandasegi dedicado a las reseñas -en este caso orales- de los libros de lectura, grabadas con Podomatic.
• Gure mediablogak: una sección del blog Euskaljakintza de Maite Goñi dedicado a la lengua oral donde cada alumno/a tiene su portafolio oral con Podomatic.